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来到拜刁蔼家,是一个周六的晚上。
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好久不见的外甥女也并没有多热情,只是礼貌地给小姨倒茶,而墙上,则贴满了奖状,看来孩子学习很认真,妞妞也融入了这个家庭,与其他两个孩子和友好的样子。
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“好久不见,”大家寒暄几句。
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“给小姨看看你最新的绘画作品啊。”拜掉蔼示意。女孩跑到自己房间,拿出来一个化肥袋子做的书包,从里面掏出一幅画。
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小红没顾得上看画,眼睛盯着那个化肥袋子做的书包。
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“这是?”
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“啊,哈哈。给孩子们做的,他们三个都在用。能省就省嘛。而且孩子们也都很喜欢。尤其是妞妞,她说啊,我是去学习学习的,不是去攀比的。这孩子真是懂事啊。”
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小红心里咯噔一下。
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“是吗?呵呵。”
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小红不知道该说什么好。
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“妈妈我们不在意的。我们是去学习的,又不是去攀比的。”
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女孩见状,体贴地重复了一遍这句话。
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很显然,拜刁蔼采用示弱的方式绑架和洗脑孩子,让这些儿童小小年纪展现出了超出常人的成熟。
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“我也是很欣慰,孩子都这么优秀懂事。”女人说道。“我当时也说,怕他们背出去这样的书包不体面呢。现在的孩子都能理解母爱。”拜刁蔼把自己弄得穿着简朴,硕大的围兜,是常年劳作的标配,脏兮兮的,真正有补丁,在这个条件不错的家庭,显得格外突兀。
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还要假装“我担心你背出去不体面”,诱导孩子“懂事”。小孩能自己
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