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黎梦所在的学校是一所普通的乡村小学，学校的教学楼不算新，红砖墙上挂着校训标语，透出一股朴实的气息。

这里的孩子们大多和她一样，家境普通，生活节奏简单，学校里每天按部就班地上课，日子一天天在熟悉的铃声和老师的讲课中度过。

最近，学校里弥漫着一股紧张的气氛，六年级的学生们都在准备小升初的学业水平考试。

每天下午的自习时间，黎梦都会把自己埋在书本中，专注地看着那一本本课本和习题册。

虽然家里条件一般，但父亲对她的期望很高，希望她能考上县里的重点初中。因此，黎梦从来不敢懈怠，尽管学习任务繁重，她还是坚持每天把课后习题仔细完成。

每天放学后，黎梦回到家中，屋子里的光线总是显得有些昏暗。家里的老式台灯伴随着她的学习，散发着微弱的光芒。

黎梦每周六清晨都会背着书包，在那条通往县城的大路等待大巴。

道路两旁是起伏的山丘和庄稼地，早晨的空气中夹杂着淡淡的泥土和草木气息。

随着时间的推移，村子渐渐苏醒，三两辆摩托车经过身旁，卷起些许尘土。

这次的奥数班并没有以往那么普通。上课时，老师在黑板上写下复杂的几何图形后，停下来，扫视了一下教室。

然后他宣布道：“这段时间我发现大家的学习情况有些参差不齐，从今天开始，咱们奥数班要组成几个学习小组，互相帮助，共同进步。学得好的要帮助学得稍微吃力的。”

教室里顿时响起了低低的议论声，大家对这样的安排既新奇

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