定义（接触）

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“你不说喜欢、也不说不喜欢，那我算是什么？”孟亦畅有些着急。

余老师只是走上前，他的手很大、很温暖，这一次他伸进孟亦畅发间的手没有攥紧，反而是轻柔的带着她的脑袋向前，与自己额头向抵。

“你就是孟亦畅。”

“纠结那些有什么用？说出来的可能是假的，只有当下体验到的才是真的，做实验也是这样。”

他太了解孟亦畅了，他知道，当那颗种子埋进去之后，这个破碎的瓷娃娃就不会再离开了。

她自己都会认为她属于这里。

这是他的烙印，他将印章放在孟亦畅心上，然后由孟亦畅自己手拿锤子，一点点锤进去。

若非如此，她是问不出“爱不爱”这句话的。

当她在寻找一个定义时，她就已经走不了了。