第4章 智慧少年：才子佳人

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“这个主意好！”世萱立刻响应，“我们还可以制作一些精美的诗词卡片，上面写上喜欢的诗词和赏析，发给同学们。”

锐轩也来了兴致：“对，我还可以画一些和诗词相关的画，贴在教室的墙上，这样大家每天都能看到。”

禺萱开心地说：“我可以写一些关于诗词的小故事，让同学们更容易理解诗词背后的含义。”

梓辰补充道：“我们也可以邀请老师和家长一起参与，这样能让活动更丰富。”

大家你一言我一语，讨论得热火朝天，仿佛已经看到了学校里充满国学氛围的场景。

回到家后，家宇迫不及待地把今天的活动告诉了妈妈。妈妈微笑着听他讲完，然后说：“宝贝，你今天做得很棒。国学文化是我们中华民族的瑰宝，你能这么热爱它，妈妈很开心。不过，国学文化可不只是参加活动，更重要的是把里面的道理运用到生活中哦。”

家宇若有所思地点点头：“我知道了，妈妈。比如诗词里的很多道理都能让我变得更坚强、更善良。”

与此同时，世萱也在和爸爸分享活动的点滴。爸爸鼓励她：“你今天在活动中的表现很出色，以后要继续努力。你可以把国学文化和现代生活结合起来，这样会有更多的收获。”

第二天，家宇他们几个小伙伴来到学校，就开始为传播国学文化做准备。他们找到老师，把自己的想法告诉了老师。老师听后，非常支持他们，还帮他们一起策划诗词分享会的细节。

在接下来的日子里，他们利用课余时间制作诗词卡片、准备故事、画画。每个人都积极参与，充满了热情。终于，诗词分享会的日子到了。

教室里被布置得充满

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