论等。
林悦为了获取一手资料,穿梭于各大写字楼之间。她与不同公司的年轻职员进行面对面的交流,倾听他们的职场故事。她还参加各种职场论坛和研讨会,收集行业报告和相关数据。回到工作室后,她将这些资料进行整理和分析,提炼出最具代表性的职场现象和挑战,为故事创作提供丰富的素材。
崔百合和金达莱则从角色的背景故事入手,为每个角色构建详细的人生轨迹。他们讨论着角色的家庭环境、兴趣爱好、性格特点在校园时期的表现,以及这些因素如何影响他们进入职场后的行为和决策。例如,对于一个性格内向但技术能力出色的角色,他们设计了在校园中因不善社交而错过一些机会,但在职场中凭借专业能力逐渐获得认可,从而变得更加自信的成长路径。
在筹备过程中,团队协作进一步深化。每周一的上午,大家都会准时聚集在会议室,召开例行会议。会议上,成员们分享各自的进展和遇到的问题。
这一周的会议上,得利皱着眉头说道:“在大纲构思中,主角团队遇到了一个项目难题,我原本设想的解决方案有些落入俗套,对情节发展的推动也不够有力,大家有没有什么好的想法?”
饭敏正率先发言:“我最近收集了一些职场案例,其中有一个公司在面临类似项目困境时,是通过跨部门合作,整合不同领域的资源才成功解决问题的。我们可以借鉴这个思路,让主角团队打破部门壁垒,与其他部门的同事合作,这样不仅能丰富情节,还能体现职场中的团队协作精神。”
林悦也接着说:“对呀,而且我们可以在这个过程中设置一些障碍,比如其他部门对主角团队的不信任,或者部门之间的利益冲突。这样既能增加情节的曲折性,又能更真实地反映职场现实。”
得利听后,眼睛一亮,连忙在笔记本上记录下来:“这个想法太棒了!这样一来,情节不仅更加精彩,还能深化主题。真是多亏了你们,给我提供了新的思路。”
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