姚老师说到这里,指着日记本说:“这就是我这些年的日记,记录着在那段日子里的生活点滴,我想它对你写作有帮助,所以就给你带来了。”
高加林接过日记本,感激不尽,连声道谢。这样一来,叶文洁在动荡时代的描写一定会更加精准、更加感人。这段情节是否详尽,可是关系到整个小说的立意。
姚老师见自己的来意都已经说明白了,就站起身来打算告辞。临走时,她欲言又止,最终还是说道:“那个……高作家,这本日记我从没给别人看过……”
高加林立即就明白了,拍着胸脯保证:“您放心!姚老师,这本日记除了我谁都不会看到,包括巧珍在内。等我修改完小说,一定完璧归赵。”
有了姚老师这个知音的大力支持,高加林总算又打起斗志来。
他细细研读了姚老师的日记,感觉收获极大。这本日记的文笔虽然不够专业,但却十分细腻地描写了她所经历的一切,字里行间都凝聚着一份悲凉的情怀。
高加林研读过来,就仿佛化身一位突遭巨变的女生在那个动荡年代苦苦挣扎,这份感受是外人难以想象的。
高加林读完日记,心情久久不能平静。借着这番心情,他拿出《三体》的初稿,把叶文洁那部分从头到尾大肆增删涂改一番,让这部分的文字足足多了一倍有余。这番修改足足花了一个多月,这才最终定稿。
高加林把这份原稿留下,又请人抄录了一份新稿,然后装订好,连同日记本一起,送到了姚老师手中。
“啊?”姚老师见了书稿,顿时有种受宠若惊的感觉。
“您就收下吧!”高加林劝说道:“要是没有您的鼓励和支持,这本
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