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毫无疑问的是,这门课真的给他上成了解构力学!
但这种思维方式还是极为新颖的,也可以推广到更多的应用当中。
“这一套理论,对他的影响还真是深啊!”郭老师道。
“小伙子的教学方式还真是别开生面,但是我们确实是能够听懂了。”
“这些学生也都是乐意如此,他们的课堂氛围,比我上课的时候要好的太多。”
老院长不得不承认,周越上课的时候众人几乎都积极发言,而且能够把复杂的问题讲得很简单,那就不是一般的水平了。
“虽然他的讲课方式很特别,但我仍然在其中看到了扎实的基础,不然的话,这门课即便是可以上,也不会上的这么轻松写意。”
“他确实是我们宁大走出来的优秀学生。”
“是啊,水平真的很高啊,别的不说,就这几个节点,设计的也很有水平,能够把大部分的基础知识都融入进去,这绝对不是一般的设计师能够做得到的。”
无形之中,在这几个节点之内,周越又给他们展示了一次,什么叫做天才设计师!
什么叫做天才一样的思路。
这几个节点做的本来就极为的高明。
可以说把这一章的基础知识大部分都囊括了进去,更不要提之后的几个节点了。
他们甚至都能够想到,接下来的几个节点。
里面一定是包含了更多的基础知识,但是万变不离其宗,仍然是在这一章之中打转。
他们好像已经能够看到,在后续的过程之中,课堂氛围究竟有多么的和谐。
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