p;听到李主任的话之后,他点了点头。
“我觉得也是这样,我们这边放出很多书来,外边也放出很多书来,这样对于古籍整理来说,对于这些古籍的续命来说,基本上也都算是比较好的宿命了。”
“周老师怎么心疼上这些书了?果然是看书有了一些收获?”
“有啊,我记了满满的三本笔记!”周越把笔记本打开。
里面密密麻麻的是一些文字。
包括一些古文字的一些古代汉语。
还有就是他看过的这些古籍里面比较精彩的部分。
“我知道这些对于字典来说微乎其微,但是,其他的都在我的脑子里了,等下个月,到时候就两个月了,你们把现在的成果拿给我看,然后我们讨论一下。”
“好!”
这一个月以来,京华大学以及宁大语言文字学专业的一些学者,都在忙这些事情。
他们每个人都分配了文字。
即便是没有更多基础的,从零开始也没有什么难度,毕竟语言文字学就那么多东西。
都摆放在那里,他们可能是研究某一个切片年代的,比如说就研究唐朝的韵文,识别里面的一些音韵学知识。
有些人就研究诗经。
这也是很正常的。
但想让他们从古到今串联起来其实也并不难。
接下来就要看他们这段时间以来的成果了。
周越还是觉得很轻松的。
毕竟。
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