第六十四章教习

身好学生的坏毛病，这么怕被人戳着脊梁骨骂啊？”

顾双习抬脸看他，一双眼盯着他笑：“我是怕丢了您的面子。”

她单手掐着边察的衬衫下摆，玩乐似地将它从皮带与裤腰之下扯出来，又把左右两边并在一起，系成一枚蝴蝶结。

边察随便她胡闹，一面用手臂圈住她、手指在键盘上敲打，一面和她讲解着他的大致思路。如果不动歪心思，边察似乎确实称得上是良师，教华夏语是如此，教论文亦是如此。

平日里对待他人喜怒无常的君主，在顾双习这儿做老师时，顿时性情大变、拥有了无限耐心与温柔，愿意讲得慢一点、细一点，确认她跟上以后，再进入下一阶段。

这桩事直接关联顾双习的逃跑，她因此听得极认真专注，恨不得把每句话都牢牢嵌刻在脑海里，筛选后再带给苏仑。

该说边察不愧是皇帝吗，执政十余年，胸有丘壑、目有山川，往往叁言两语便可解释清楚一个问题，像一名医术精湛的医生，冷静精准地将手术刀切入病灶。他只花了十分钟，便把这篇论文的脉络和重点梳理了出来，顺便给顾双习科普了许多有关塞冈的时政小知识。

然而人说话，不可能完全保持客观中立，尤其是在熟悉的、信任的人面前；边察又对顾双习多了一重近似于迷恋的亲密情绪，更是卸下防备、不再字斟句酌，这十分钟里，足够顾双习捕捉到有价值的信息。

她把这些信息，与白天里从魏晋处听来的观点和消息稍稍对账，大概确定了她要给苏仑提供的情报内容。

第一份情报，不能没有份量，更不能太重要。要深谙“放长线钓大鱼”的道理，先在起诱捕作用的动物身上划开一道伤口，让血腥气吸引来真正的高价值猎物。

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