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中年将手中试卷往讲台上一扔,眼中的叹息瞬间消失无踪,怒目圆瞪,如同一头发怒的狮子,“遇到立体几何的题,先给我建系,建系,建系!”
“还要我说多少遍?”
中年猛的一拍桌子,桌子上的粉笔盒战战兢兢的跳起又落下,“三天不练手生,三天不念口生,我看你们寒假一个月在家是一天书都没看!”
“已经高一下了,转眼就是高二,一晃就到高三了,现在不努力,等到高考的时候再努力?等到去工厂打螺丝的时候再努力吗?”
“你们是我带过最差的一届,以后出去别说你们是我教的,我丢不起那个人!”
求二面角的正弦值。
老师的怒火并没有影响到陈辉,这种状态下的他只有眼下这道题目。
将手中课本空间向量章节的内容翻了三遍,陈辉终于找到了解题的钥匙。
二面角与两个面法向量的夹角相等或者互补,无论是相等还是互补,他们的正弦值都是相等的,所以,只要求出两个面的法向量夹角的正弦值。
求法向量用线面垂直的公式即可。
思路逐渐清晰,接下来却还有不少工作要做。
立体几何的题目,若是几何学得好,使用几何知识求解,自然是又快又好。
使用空间向量的方式,虽然简单无脑,但计算量颇大,若是坐标系建得不好,那就又是难上加难了。
计算,同样不是陈辉擅长的。
“137?”
“大佬牛逼啊!”
此时试卷已经发放,一阵骚动在陈辉右前方传来。
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