,瞎叫个屁!”
教室里闹成一团,英语老师本来收了书走到门口,又折了回来用书拍了几下讲桌:“英语题你们不会来问我吗,看不见我这么大个活人?”
学生们你看看我,我看看你,一时间没人讲话。
“老师,你不是下课就走吗?”有人问了一句。
英语老师没好气的在讲台上坐下:“那是以前,你们又没人想学,我留教室里妨碍你们斗地主吃东西睡觉啊?问不问?我就待半小时啊,不问我走了。”
“问问问。”
七八个学生涌上讲台,才讲了几个人英语老师就后悔了,非常后悔。
“这个语法是上上个学期的了!”
“单词不知道你来问我,你拿我当词典使?”
“你先把句子读顺再来问。”
十分钟没到英语老师就忍无可忍地拍了桌子。
“行了你们几个别问了,就这个水平我跟你们没什么好讲的,基础这么弱自己没点自觉吗?从明天开始早自习我来监督,英语的基础是单词,单词都背不下来你们还挺好高骛远的。”
“噫——”底下发出嘘声。
“背不背?”
“背呗——”
英语老师听着此起彼伏拖长了的尾音,里面多少有些不情愿的意思,但没有像以前一样,不管她在讲台上讲什么都没有任何人回应,每次她在白板上写完板书转过身,看着底下看闲书的吃东西的聊天的,心里涌上来的那种无力感才是最让人难受的。
这群年轻的孩子被人撬开了契机,推着他们往前走了。
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