第四章 这不是雷法是科学

;“那学校里传的那些怪事?”一个女生小心翼翼地问道。

“都有合理的解释。”

李寒山肯定地回答，“如果大家遇到任何无法解释的现象，随时可以来找我讨论。科学的态度是求真务实，不轻信，不盲从。”

他拿起戒尺，在手中转了一圈：“就像这个实验一样，看似神奇，实则有着严密的科学原理。”

铃声响起，李寒山收起教具：“今天的课就到这里，希望大家对物理有了新的认识。下节课我们将深入讲解静电屏蔽的应用，请大家提前预习课本相关内容。”

令人惊讶的是，没有一个学生在铃声响起后立即离开。他们围在讲台前，七嘴八舌地询问着刚才实验的原理。

“李老师，您能再演示一次吗？”

“我可以摸一下那个法拉第笼吗？”

“您下次还会带这么酷的实验来吗？”

李寒山看着学生们闪亮的眼睛，心中升起一丝满足。第一堂课，他成功唤起了这些孩子对物理的兴趣。

“下课后我会在办公室，有问题的同学可以来找我。”李寒山温和地说，将教具小心收好。

走出教室，他长舒一口气。利用道法做物理实验并不是他的本意，但为了完成任务，他必须先赢得学生们的信任。只有这样，他才能更好地调查校园的诡异现象。

然而，他没有注意到，教室后排，一个安静的女生若有所思地看着李寒山离去的背影，眼神深处藏着一丝难以察觉的神异。