是嬴政发现了一个字:秦。
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“秦?”他指着那个字,相当肯定的询问李世民。
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难得李世民也听出来了,憋着笑点头,在桌上找了找,找到陆星星打草稿的本子,作势撕一张,看陆星星点头了便真撕下来,又借了支笔,学着他们握笔的样子,写道:“这是廉颇与蔺相如的故事,那比别的字体显得粗黑的几处,分别写的是‘完璧归赵’‘渑池之会’‘负荆请罪’。”
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他终于忍不住大笑起来,引得三个孩子都看他,不想写作业的三个小学生纷纷问:“他笑什么啊?”
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“哈哈哈哈,陛下你看看,这就写的你们秦国故事啊!”
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这些简体字他当然也不能全部识得,但是他读过廉颇蔺相如列传呀。
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书上的故事并非原文,而是简单直白,与他习惯的口语相比也有所不同的大白话。但是既然故事知道了,有些字也猜得出来,那么整篇故事自然就可以连猜带蒙的顺下来了。
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只要多几本这样的课本,李世民现在非常有信心,只要几天时间,他就能阅读这里的文章。
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秦始皇皱起了眉头。比起曾大父不太有面子的事情被人写到书上编排,他更在意的是通过这篇文章,他终于确定了这是秦、汉,以及李世民所在的隋之后的后世,而不是仙人所居之地。
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彻底放弃了在这里求仙的念头,他也更加冷静了,放下可以用来识字的语文课本,他又向陆星星正在写的数学本看去。
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熟悉的符号,这就是那个记帐本上出现过的,一定是表示数的符号。既然在大秦后世,甚至在他所不知道的汉与隋的后世,连这么小的孩子都要学,那么一定是非常有用的方法。
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他将学会这些符号和运用符号的方法,也列入了需要学习的内容,只不是紧要项目罢了。
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