她的班主任一听说俞爱宝是周美美亲舅妈,且二人关系还不错的模样,悄摸着将她拉到一边,简单的说了下周美美在学校的
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情况。
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用后世的话简单概括就是,周美美被语言霸凌、孤立,尽管身体上没有受伤害,精神上却伤害不小,老师没有视而不见,为她出头,找她问话,她却像个包子,什么都不敢说。
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老师们罚了那几个欺负人的同学,结果人家孤立周美美孤立的更厉害。
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俞爱宝摸摸周美美的脑袋,周美美低头,默不吭声。
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能理解,周璇离开的时候,她也记事了。
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原文中描述过她的心理。
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周美美觉得没有人那么爱她,周母喜欢她,但常年板着一张脸,很少笑,且相对偏心周小果。
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舅舅喜欢她,也经常和她笑,但常年在外面工作,很少回来。加上她知道妈妈没给家里寄过钱,害怕舅舅觉得他们姐弟俩是负担,也不敢跟舅舅撒娇卖乖。
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小姑娘上初中了,看到周围那么多穿着新衣服的同龄女孩儿,到了爱漂亮的年纪,对自己穿着表姐周大美以前穿小的衣服感到自卑。
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周家基因好,周美美长得比她妈妈周璇还精致好看,因文弱的性格,说话怯生生的,带着股其他孩子没有的味道,男孩子们都喜欢她。
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喜欢的方式有很多种,有的是黏着她说话,有的是越喜欢就欺负的越过。
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到了初中,女孩子们有了好感的目标,这种好感和爱情无关,朋友之间都有占有欲,而少年时期的朋友不分性别。
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当她们发现有好感的男孩子大都喜欢周美美时,或许会不悦,或许会好奇,或许会凑近探究。一开始并没有
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