第202章 义务教育

几本教材，分别为《数学》、《物理》、《化学》。

想了想，提笔在教育改革的后面加上了数学、物理、化学，数学定为小学、中学、大学必修课程，还会归入升学、毕业考试里的重点必考。

不会数学算术，如何知道治下有多少百姓？

百姓能种多少亩地，收成几何，人口、粮食的增长是不是正常的，有没有士绅地主欺上瞒下，隐匿人口和兼并土地？

数学为必修课，物理、化学暂时定为选修课程，但额外在后面留白，这留白的部分还需要找内阁诸部商议具体细则。

因为从当前利益的角度，物理、化学对汉军用处不大，物理还好，好歹涉及到了蒸汽机、炼钢炉这些，化学几乎完全看不到任何价值。

所以，要想个办法让学子们愿意去学这两门学科，比如说设立物理、化学相关的官职，不用实权官职，可以跟翰林院类似的虚官，让学子产生对这方面的关注度。

毕竟，古代的科举实在太卷了，真想靠着科举做官，跟过江之鲫没什么区别，难如登天啊！

聂宇合上还没写完的文教改革章程，拿起之前放在了一边的一部奏本。

这是礼部尚书顾景递上来的奏本，内容说的很简单：湖湘士子请求汉王府开科取士！

这里说的湖湘士子，并非指的湖湘全体士子，而是只有一部分，主要集中在了岳州、长沙二府。

他们当中的大多数，算是比较早就被汉军占下，但却没有第一时间投效汉军。可能觉得汉军兔子尾巴长不了，也可能是觉得汉军给的价码太低，起步还要先从文吏做起，简直有辱斯文！

今时不同往日，聂宇自称汉王，汉军已经真正成了气候，甚至真有几分成事的希望。

还有传言，据说汉王梦中得授仙人赠子的前明

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