“请北川同学抽取题目。”负责人开口道。
有点懵逼,北川伸手放进盒子里抽取了一张,拿出来递给一旁的负责人。
负责人走到一旁的电脑边输入题目,会议室后面的投影屏随之亮起,露出题目:“如何处理校园暴力问题。”
“北川同学有五分钟思考时间,五分钟陈述时间,现在开始计时。”
看到题目的一瞬间,脑子已经条件反射,思考如何回答,但她还是不可避免的开启心底吐槽模式:这种严肃的感觉,真的不是在面试上班吗?
手指轻轻叩击桌面,这是花鸣思考时习惯性的动作。
“请问,冰帝目前对于校园暴力是否有相对应的校规?”花鸣开口询问。
迹部眼中划过一抹赞扬:“把关于校园暴力的校规调出来。”
屏幕上出现有关于校园暴力的校规内容。
无非是各项惩罚措施,花鸣认真的看了起来。
“五分钟时间到。”负责人提醒。
花鸣点点头,咳了一声,清了清嗓子,“我准备好了。”
“请作答。”
“根据冰帝的校规,我认为可以模拟法律程序在学生会开设法院。
既可以锻炼学生们对于法律的认知意识,也可以把矛盾拿到台面上进行,同时每次【开庭】可以旁听,即【校规】为【法律】,对此还可以改进校规内不合理的部分。”花鸣顿了下。
“另外,这是我对于发生校园暴力后如何解决的一点想法,对于处理校园暴力,首先校园暴力这属于人
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