开学不久,林岁晚和江屿白虽然还在同一所高中,但不同班。他在理科重点班“火箭班”,她在隔壁的文科实验班。仅仅一墙之隔,却仿佛两个世界。
江屿白“学神”的名号,在他踏入高中校门的第一天就响彻了年级。第一次月考,他以甩开第二名几十分的绝对优势登顶年级第一。他解题思路清晰、方法独特,连最严苛的物理老师都对他赞不绝口。他清冷疏离的气质,俊朗出众的外表,更是让他迅速成为了校园里最耀眼的存在。情书、告白、课间假装路过他班级门口的女生……从未间断。
然而,他对这一切都显得漠不关心。他总是独来独往,步履匆匆,眼神淡漠地穿过那些或热烈或羞涩的目光,仿佛周遭的一切喧嚣都与他无关。他像一座行走的冰山,散发着生人勿近的气场。
除了……对林岁晚。
这种“双标”,在旁人看来或许并不明显,但对林岁晚而言,却是深入骨髓的习惯。
比如,课间操时间。人流如织,拥挤不堪。林岁晚个子不算高,常常被人流挤得东倒西歪。每当这时,总能感觉到一只温热的手,极其自然地、带着点不容抗拒的力道,轻轻握住她的手腕,将她往自己身边带一带,或者在她快要被撞到时,用身体不着痕迹地替她隔开拥挤的人潮。是江屿白。他依旧目视前方,面无表情,仿佛只是顺手为之。但那份沉稳的力道和无声的保护,却让林岁晚的心跳在拥挤的人群中,漏跳半拍。
比如,午休时间的教室。林岁晚有时会趴在课桌上小憩。教室里并不安静,总有人低声说话或走动。但每当她快要睡着时,总能感觉到周围的声音似乎会刻意压低一些。她迷迷糊糊地睁开眼,有时会看到江屿白不知何时坐在了她前排的空位上(他总能有办法找到她旁边的空位),背对着她,安静地看书。他的背影并不宽厚,却像一道无形的屏障,隔绝了外界的打扰。有男生想过来找她说话,往往会被他一个淡淡扫过去的眼神止住脚步。他从不说什么,却用实际行动默许了她在他身边享有这份“安静”的特权。
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