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安藤校长推了推眼镜,心想毕竟是同父异母的家庭,两人生活习惯不同可以理解。
他没有开口打扰,众人耐心等待,会客室内安静得只有笔尖沙沙声。
十几分钟后,平樱子做完了试卷,轻轻将其向前一推,一言不发坐回了原位。
对于她的仪态,安藤校长很满意。
他收起试卷,取出答案,对比算分,逐渐皱起了眉头。
两门百分制的考卷,伏见樱子全都考了六十分,不多不少,刚好及格。
这个水平上国小肯定没问题,但他们是什么学校?1901年建校时的《早稲田実业学校设立趣意书》中就说过:
——“当今之世,需摒弃虚饰,以实学为本,育经世济民之才!”
经世济民之才,怎么可能国语和算数只考六十分呢?
安藤校长心中叹息,这孩子心地善良、恪守礼仪、勇敢坚强,可惜不是学习的料——六十分的成绩普普通通,他只能选择拒绝。
但他也不是那种以考试成绩衡量学生价值的教师,这孩子性格好、有才华,日后说不定能成为滑雪运动员,他打算写一封推荐信,建议伏见鹿带着妹妹去柳沢小学,那所学校在体育方面有较强的传统和资源。
等到伏见樱子升入初中或者高中,在比赛中取得不错的成绩,依旧可以再来早稻田实业学校面试——他愿意破格录取有特长有才华的学生。
安藤校长心中有了决断,他打好腹稿,十指交叉,轻咳一声,正准备开口,却不料助教忽然附耳说道:“校长,拿错试卷了,这不是小学部二年级的试题……”
他皱起眉头,低声训斥了一句。
刚才他也没有细看
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