8 子弟学校

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编号：JW-1993-09

评估对象：钱大荣（男，15岁，初三学生）

评估员：姜凌

特别标注：每周随访”

笔记本上的字迹工整漂亮，字体秀气，转折处微带笔锋，魏长锋和凑过来一起看的刘浩然、周伟一起感慨。

“笔记这么工整漂亮，小姜在学校一定是个好学生。”

“做个评估还有封面和编号，真规范。”

“犯罪心理评估这玩意一听就很高端，到底是科班出身。”

再往后翻，分门别类地写着“基础信息采集”、“犯罪动机分析”、“行为模式观察”……

每个类别魏长锋都知道，但里面详细的表格、九宫格、关联图看得他有些头晕，他是军人转业，当民警全凭经验，当下便直接发问：“说说，你的结论是什么？”

姜凌知道九十年代刑侦领域还不是很重视犯罪心理评估，自己写的这些源自于后世的专业理论，一般人还真看不太明白。

她指着笔记本上的几行字说：“这里，创伤印记说的是梁七巧，她衣着保守、耻于暴露肌肤，她胳膊有伤，我检查过，全是抓挠伤疤，血色斑驳，深浅不一，新旧纵横，这是遭遇过性伤害之后的应激反应。”

魏长锋“啊”了一声，“钱大荣干的？”

姜凌点头：“对。我悄悄问过，她说钱大荣不仅言语骚扰，还曾多次在放学路上对她进行性.骚扰，梁七巧

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