第14章

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老二隔远了提醒不到老五，只能这样提醒老三，老四给老五使眼色，请他注意场合。

沉浸式游戏/推理反正就是不听课二人组终于发现不对劲了，确实太安静了，安静得院长讲课的声音都没有。

他俩抬头一看，ppt上是一段案例材料，大概是院长让大家阅读。

老三战术性低头，这个时候就不要跟院长对视让双方继续尴尬了。

老五还拽着老四的领子，低头比老三慢半拍，被院长抓了现行。

院长笑眯了眼：“小赵同学的分析能力确实很强啊，既然如此，我们这个案例也先听听小赵同学的分析，怎么样？”

笑里藏刀绵里藏针。

其实老五可以讨饶应付过去，可是院长在夸他分析能力强欸，是侦探当然再度证明自己！

老五站了起来，成为全场的焦点，一部分人是在等着看他笑话的，一部分人真让他身上那股从容唬住了，院长希望他能长长记心好好听课。

老五目光扫过大段阅读材料，不稍片刻便总结出了答案，条缕清晰，观点独到，切中要害，他平静的声音回荡在整个教室里。

同学们投去惊讶的目光，院长也是一愣。

只有老二跟受了惊的猫似的，拼命往老大身边靠，妄图把老大身后的老四遮挡得更加严实。

同寝室的人都能觉出不对，虽然声音很像，但说话的不是老五。

老三把目光转向声音的真正来源，老四正双手交握立于桌上

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