第2章

今天搭的是辆牛车，比平时慢了些，单程超过了一小时，到学校时，早八点已过，班上正在上语文课。

倪雀今年读初三，还有三个多月就中考。

她所在的这所中学，是青螺镇仅有的一所中学，学校里只有初中部，没有高中部。中考过后，考过一定分数线，可以去到县里的高中。分数过分突出的，会被市里的重点高中挖去。

倪雀的成绩在年级里是断崖式的拔尖，她当下最大的目标就是中考结束后能顺利去到市里的高中，到时候她可以住校，离那个危险的家远点。

但她其实不太有把握。她的成绩在学校里固然不错，可受限于学校的生源，她没有参照物，无法比对真正优秀的同龄人，也就不知道自己的真实水平究竟如何。

她现在能做的，就是在可探寻范围内，拚命地学习。

倪雀很认真地听完了这节语文课。

现在给他们上课的这个语文老师很不错。

语文老师叫林杳，半个月前，刚开学没几天，一批来自省师范大三的学生被大巴送到他们学校，开始了为期一学期的顶岗实习，林杳就是其中之一。

又因为他们原本的班主任一周前开始休产假，刚实习没多久就展现出耀眼的教学技能和管理水平的林杳临时被提成了他们班的代班班主任。

倪雀很喜欢林杳，相比之前的语文老师照本宣科的教学方式，林杳善于归纳总结，每堂课都言之有物，还会教授他们很多课本以外的知识。这对于知识获取途径相对单一的倪雀来说，太过珍贵难得。

倪雀甚至为自己迟到的那五分钟感到懊恼。

下了课，同桌提醒她，早上上课之前，他们把老师布置的要写的数学和物理卷子交上去了，就差

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