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若不是许嘉柠赶在上课点离开,他其实很难发现。也不知为什么,发觉离开的人是她是许嘉柠时,傅时礼开口拦了她。
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许嘉柠面对着一堂从高中起就不太擅长的物理课,听得云里雾里,不过傅时礼上课的时候比他教网球时温和的多。
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他甚至会跟答不上题来的学生开玩笑:“没关系,知识也是有脾气的,它只是暂时和你气场不合,请坐。”
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一句话,让课堂上的氛围到了高潮,傅时礼将枯燥的物理知识讲的生动有趣,会的不会的同学都开始互动了起来。
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有同学玩起了抢答,故意抛给傅时礼一个难题,傅时礼向拍皮球一样轻而易举的又抛了回去。
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一堂课过半,傅时礼出了一道小小的题目,给了同学们十五分钟时间作答,不计入考核,大家松散了很多,三三两两地讨论着。
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许嘉柠一没课本,二没笔,坐在椅子上发愣,猜测傅时礼应该不会为难她。
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坐在许嘉柠一旁的同学,看着她手足无措地样子,递了纸笔过来,“同学,用这个。”
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他已经观察了大半节课,许嘉柠很乖巧,虽然没带书,但是坐地端正也不玩手机,听讲也很认真。
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许嘉柠接了她的纸笔后道了声谢谢,不知从何下手,她茫然地看了眼男生。
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男生抬头看了眼,傅时礼正从讲台上走下来,沿着教室随处看看。
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上学时期大家都有过的经历,老师走到身边了,作业纸上还一片空白的惶恐。
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男生和许嘉柠中间还隔着一个位置,他自作主张地往旁边挪了个座位,将自己已经写好的作业纸递了过去,“看我的,不会没事的。”
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