,并不是一个类型的题目,或者说一个思维方式的内容占满一整张讲义,而是每一道题目的思维方式都不一样。
而一整张试卷中,足足有七道题目。
陆砚一下子就感觉到了头大。
注意力不受控制的被题目中的内容所吸引。
“陆砚,你别这样,之前我们都还年轻,我也不知道你家里会遇到那样的事情,我现在后悔了,你心里怎么想的告诉我,或者说跟我讲一下我到底还能不能有一个机会。”
“这个明显是要做切分,应该是要用到导数相关的解法?但好像还不止如此,在此之前,可能还需要计算出来这个曲度变化的周期……”陆砚思索着,手上的动作没有停下,争分夺秒的计算着问题。
竞赛班和平时上课不同,平时讲课的时候,老师照顾的是全班同学的进度。
或者说老师讲课速度的标准,是要保证至少全班中下游同学都能听懂的程度。
所以稍微放松一点也没关系。
但竞赛班不一样,竞赛班本身就是一个残酷的,优胜劣汰的环境。
本就不是所有人都有资格参加接下来的竞赛考试。
老师也不会为了一部分跟不上的同学,放慢自己的讲课速度。
甚至,能不能反应过来,跟上老师的节奏,也是筛选的一部分。
所以,他不敢耽误时间。
写完一题,甚至来不及计算好最后的结果,只是把大概思路理清写下来,他就投入了下一题的计算。
至于周维笙对他都说了什么……
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