第31章

“现在我们先来玩个小游戏。”

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不上课改玩游戏了吗？本来昏昏欲睡的学生们顿时精神一振，期待地伸长脖子往讲台上看。

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李岚打开其中一台小装置的电源，盒子在空中投射出全息图像，一个个以彩色小方块拼成的长方形、正方形、梯形等图块从顶端落到下方，堆积在一起。

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李岚一只手松松握着盒子，落下来的图块就变幻方向或者形态，嵌入下方的图块中，拼成完整的两排后就消失了。

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全息影像底部出现一行字：得分2。

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接着她松开盒子，图块不断下落堆积，不一会儿就堆到顶点。

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影像再次出现提示：本局结束。

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前两天刚玩过类似乐高积木的机甲制造，这次又来了个拼图游戏，学生们再次被勾起了兴趣，跃跃欲试。

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纪明薇没想到会在这个科技发达的未来世界看到和自己小时候经常玩的小游戏，不由道：“俄罗斯方块啊。”

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她说话的声音并不大，但李岚还是听到了，转头看了她一眼，有些诧异于她提到这么古早的一个名词，纠正道：“不，这叫精神力拼图。”

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纪明薇：“啊？哦，知道了。”

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不管叫什么，二者的原理是差不多的。

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李岚随后对班里学生说：“这个盒子是个感应器，握住它以后调动你们的精神力，把它想象成一条触手，像我刚才那样指挥这条触手进行拼图。得分越多说明精神力越强，对精神力的精细操控也越好，期末考试要求5分钟以内得60分以上才算及格。”

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考试玩游戏，那敢情好！

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助教把感应器发下来之后，学生们就

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