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他于是得出结论。
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上课铃响起来的时候,男生们仿佛是即将远行的游子离开父母一般依依不舍地离开了空调,然后回到自己的位置上开始扮演被霜打了的茄子。
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英语老师一进门就看到这样的一幕。
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她走到讲台边上站定,顿了两秒,有些忍无可忍地拍了拍桌子:“上课铃都响了还睡呢?你们爸妈把你们送到这里是让你们睡觉来的吗!”
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闻言同学们三三两两稀稀拉拉地坐直坐正。
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身体是起来了,眼睛却还是闭着的。
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“……都把书拿出来,翻到词汇表一。”她低头翻书,眼不见为净地自顾自开始讲课。
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冬栖也累,但这几天的睡眠太充足了,他不是很能睡得着,于是决定好好听课。
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但是听着听着又开始有点走神。
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这节课是词汇课,本来就有些无聊,冬栖拿着自动铅笔开始在词汇表的空白处进行艺术创作。
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“冬栖?”正画得开心,英语老师的声音突然响起来,吓得他一个激灵撅断了笔尖。
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冬栖举着笔有些迷茫地抬头看过去。
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“读啊,到你了。”英语老师指指课本。
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他更迷茫了。
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“sensory。”刻意压低的男声从前面传来,冬栖听到后愣了愣,下意识站起来立刻重复了一遍。
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“good,下一个。”英语老师点点头,示意他坐下。
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