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这是他们上次最后的对话。
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文砚修实在是不会找话题,最后切换到浏览器寻找建议,输入的指尖顿了顿,又切回去。
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网络太虚浮了,不太适合他。
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直到有学生过来找他问问题,文砚修不得已将手机藏好,认真细致的帮他解答。
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数学题目只要找准规律,解题思路就会变得非常容易,但有些同学不怎么开窍,文砚修只能一遍遍的跟他解释,代入公式。
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心里却无端的难过起来。
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他好像已经习惯的这样等待,丧失了主动性能,只会按照自己代入的公式一遍遍的走下去。
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他难过自己没有进步。
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“文老师,月考会考这么复杂吗?”
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文砚修笑了笑:“其实不复杂,你多刷几遍就明白,原理都是一样的。”
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“那我下次月考能进步吗?”
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文砚修顿了顿,眉眼弯起来:“当然能。”
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学生转身的一瞬,文砚修没错过他眼里的激动与兴奋,这种情况并不少见,上完课后偶尔会有学生带头起哄,总是让他多说几句话。
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低沉如潺潺流水,如沐春风般拂过心房的嗓音。
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学习太苦了,学生会下意识寻觅让自己感到舒服的事或物。
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想到这,文砚修看见被试卷遮掩下露出一角的手机——沈让跟自己聊天的时候会很放松吗。
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下午的课并不多,到点了文砚修收拾东西下班,
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