sp;静坐时他一般不需要绑约束带,但为了安全起见,行动的时候最好用到,以避免他从轮椅上滑落或者摔倒。
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十五厘米宽的带子几乎覆盖住了男孩的整个胸口,他不舒服地调整了好几次坐姿,才缓缓推着轮椅向前行驶。
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林柏楠走在前面,蒋玲牵着袁晴遥的手跟在后面。
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他划得很慢,很吃力。
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他的右手看起来使不上一点劲儿,轮椅一直不听话地往右偏。好几次,他停下来回头殷殷望向蒋玲,想要寻求帮助的心思不言而喻,但蒋玲没有要帮他的打算。
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妈妈怎么会不心疼自己的孩子?可有些生存技能是林柏楠必须尽早学会的,比如自己划轮椅,自己吃饭,自己穿衣洗漱……哪怕再心痛、再于心不忍,蒋玲也只能咬牙旁观。
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“林柏楠,我来帮你推吧?”
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“遥遥,让他自己划哦!”蒋玲把想上前施以援手的袁晴遥拉了回来,她轻柔地捏了捏袁晴遥的小手,“遥遥以后帮着阿姨监督林柏楠,不让他偷懒。”
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“好!”袁晴遥不假思索地答应了,嘿嘿傻笑,她最喜欢监督别人了,好像威风凛凛的警察一样!
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“遥遥,最近班里有发生什么有趣的事吗?讲给阿姨听听吧。”蒋玲的手被袁晴遥拽地忽高忽低,小女孩一会儿小跳步前进,一会儿又踩着地缝晃晃悠悠地走直线。
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“有的!蒋阿姨……”
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袁晴遥打开了话匣子。
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林柏楠入学快一个月了,每当蒋玲和林平尧问起他“学校生活怎么样”、“同学们好相处吗”、“有没有烦心事”之类的话题,他都只淡淡地回复两个字“还好”,再问不出其他的内容了。
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所谓的“还好”,究竟
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