师送的贴纸他就是个小孩子,满满的炫耀心理。
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书架上其中有一本是作文,昨天在课堂上的文,作文题目叫“如有”
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她好奇地翻开,念道:“如果我有姐姐?”她微微挑起眉,一目十行地读完。
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这篇作文老师给高分,评语是赞美他有极高的幻想天分,把一个子虚乌有的人物写得活灵活现。文章中满满写着如果他有姐姐,他会如何宠他姐姐,而他姐姐又如何的对待他这小表头的角色扮演搞颠倒了吧?是大人宠小孩,他反而倒行逆施,文章中把他姐宠得无法无天,每天给他姐换一套新衣服,每天让他姐吃到吐出来,让她不由得笑了出来。
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她关掉桌灯,烦恼地坐回床上。
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不强求,所以她一直当旁观者,任由魏宝平愈来愈偏激,仇视着每一个人,怨恨着这个世界。
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不强求,谁知道她是见鬼的什么东西,她的存在绝对是不合理的;那么,如果她真的强求了,去插手魏宝平的想法,这等同改变他的未来,那这小家伙会不会偏离他本来的人生轨道而没有好下场?
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她最害怕的就是他插手这孩子的生活,以致他的未来混着她的影子,进而毁了他本该有的正常人生。
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“到底是谁呢”是谁给她这种根深柢固的观念,让她本能地知道强求是没有好下场的。
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但,魏宝平再这种个性下去,她不认为这孩子能过得有多好。
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又摸索到耳机,放入耳里,漫不经心地听着重复播放的歌声,想着到底是继续旁观好,还是自以为是地拉这小孩一把?
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她又不是绝情绝义的人,魏宝平对她孩子气的宠爱,她都看在眼底。
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然后喀的一声,门轻轻被推开了。
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