第107章

nbsp;但当事人觉得自己只是给游乐园的小孩送上一支棉花糖、给处于甜品店的幼童喂进一口蛋挞，诸如此类的放纵行为对另一位当事人来说无关紧要。

家入硝子放弃劝说，“我以后一定要兼学心理学看看前辈你到底是什么毛病。”

后来五条悟过了陌生期和不知为何的少年别扭阶段，总算开始正大光明炫耀，甚至舞到正主面前贴脸开嘲讽，指嘲讽其他所有人。

“什么什么？你怎么知道前辈给我买了点心？”

“天呐你也闻出喜真和我一个味道了，是玫瑰香味呢。”

“怎么样，是喜真亲手为我……”

每次这时候站在旁边的喜真保持微笑，将周到准备的礼物一一送上，用行动安慰每一个心灵受到伤害的可怜孩子，他们只是路过，罪不至此。

最后五条悟会获得后辈们一个鬼脸，打闹拌嘴永不停歇，就算是周遭发生或大或小的变化，对象变成了学生，他们的身份角色转换为教师也没有变过。

远在京都的咒术师羡慕东京这边有这么好的前辈，尤其是歌姬，她很喜欢这位靠谱的姐妹校同期生，即使是在当年火花四溅的交流会上大家相处得也不错，既能够在对抗中沉静地听讲规则，也能聚会上大方交流的人谁不喜欢。

直到她听见了灵幻喜真接听五条悟的电话，实在是耐心十足且毫无底线。

那种烂脾气一年级小鬼有什么值得哄的吗？他去进修没能参加难道是别人的错吗？

可灵幻喜真对电话那头点头，没脾气一样说：“好哦，是我的错。”

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