不认识的陌生的词汇单独写在旁边,顺便拓充一下大家的词汇量。
他在上面讲,
下面的人就疯狂的抄,简直恨不得把陈露阳讲的每一句话全都抄下来。
没办法……不管是大一还是大二、大三,
哪怕他大四了!
都要面对一个残酷的客观现实:
没有教材。
所有的东西都靠老师在课堂上的讲述来复习。
甚至于他们的课堂笔记,就是下一届学弟学妹的教材。
现在好不容易有人愿意把教材一句句翻译给他们听,大家都努力抓住机会,争取多抄一点是一点。
很快,大黑板上密密麻麻写着“生产函数”、“等产量线”、“最小成本组合”等关键词。
“下面这段比较长,我抄在黑板上。”
陈露阳注意到教室里有人已经抄的手酸甩腕子了。
他便有意识放慢了节奏,拿起粉笔在黑板上写下一连串的英文,让听课的同学能够借机休息休息。
“A
rational
producer
seeks
to
maximize
output
or
minimize
cost,
subject
to
constraints&nb
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