十四岁的一天：朝露

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我写了一个“sb”就想下台，但这样的话班里同学肯定要笑，孙老师又要头疼课堂纪律了。于是我写了一个“we”，又写了一个“a”，中间留满了白色的小点点。我真的不会写。

只是当我转身下台之后，孙老师竟然叫住了准备下台的席眷。

“席眷这个句子写得很好，是什么？在周末，和某人一起去公园散步。非常好，等一下，你先别下去，”她竟然使唤他，“去拿红的粉笔，席眷来帮忙改一下司一可的这个句子。她的句子成分残缺得很厉害啊，某些同学不要笑，你们水平没比她高多少哈。”

于是席眷把我的句子改掉了。他没有动我写的任何一个字母，只给“w”加了两条红色的延长线。

“现在这个句子是什么？在周三的晚上，和某人一起看电影。非常好啊，看电影，平时在作文里也可以用到。来，这个句子可以抄在书本空白的地方。”

从来不做笔记的我，鬼使神差地把这个句子记在英语书的封面。它干净得全书只有这一个句子，一个笔记。

“你不知道？”回教室的路上，晓婷惊讶地转头看我，“席眷一直是班上的英语第一名呀。”

当然是因为我从来不关注孙老师的英语课，也不关注单科好的学生啦。“他这么厉害？”我问，偏头看向篮球场。

“嗯，他英语很好的。”晓婷说。

“真看不出来。”我说。我一直以为英语好的会是那种家里很有钱的小孩。想到晾满床单裤衩的城乡结合部，我摇了摇头：“对了，你来月经了？”

晓婷抖了一下，好半天才回我：“嗯。”

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