从大学讲师到首席院士 第2节

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“很厉害的样子。”

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《教学的馈赠》的能力中，提升其他人的理解效率，肯定会让他的课程变得更有效率。

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同时，反馈对知识的理解与思考，肯定会让他对于知识的理解更深入，甚至可能会拓展到多领域。

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有句话说的好，一千个人眼中有一千个哈姆雷特。针对每一项事物，每有人的看法都会有些许差别。

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能集合所有人的理解和思考，并筛选出其中正确的部分……

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厉害了！

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他马上转到了第一条‘教学币’上。

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教学币，下方有简单介绍。

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【教学币：用于自身，进入专注模式，提升思维速度；指定其他对象，增加理解速度。】

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（当前每天获取上限：10。）

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“可以帮助其他人学习，也可以让自己进入专注模式，直接提升思维速度，学习效率更好、思考效率更高。”

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“只不过，每天的获取上限也太少了吧？每天十个？获得下一能力，需要一万个？”

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王浩想想还是非常期待。

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教学币能够增加思维速度，不论是学习还是做科研，都肯定能够大大增加效率。

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《教学的馈赠》，则能帮助他对于知识的理解更加深入，给其他人讲解的同时，加深自己对于知识的理解。

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教学和学习，相辅相成！

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他又发出指令，打开了‘任务模块’，发现只有一排简单的介绍——

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