第286章 选择什么呢？

业的力量吗！

建好桥后，村民再也不用冒着生命危险去划溜索了。

百姓们看着一位老人背着孩子慢悠悠地走在桥上，笑着说：有了这座桥，分分钟就到乡里面了！

他脸上的笑容让他们羡慕，后世的人真幸福啊……

有了方便的桥和公路，村民们种的草果都能销售往全国各地，自然而然就富裕了起来。

他们还在种植草果的山上建了溜索用来运送采摘好的草果，这么一来就节省了大量的人力和时间。

朱标叹息：“人的潜力果然是能激发出来的。”

道路，重要的道路啊……

路通百业兴！

然而仅仅是修路还不足以改变贫穷的状态。

【扶贫先扶智，教育是消灭跨代贫穷的根本办法。】

这句话令所有的王朝和百姓们都心中一跳。

是了，民智不开如何能摆脱贫困呢？

百姓们满心苦涩：他们能不知道读书好吗？

可是，他们光是活着就已经耗尽全部的力气了……

谁又会给他们读书的机会？

他们不用看天幕就知道，后面那些村民的孩子一定都会得到上学的机会，政府会给他们修建学校，会给他们派遣老师教育他们。

那些孩子会增长见识，走出大山见识到不一样的世界。

他们都拥有光明的未来 。

而见识过光明的他们，将来又要如何忍受黑暗？

看，后世政府为那里的孩子建了学校，让适龄的孩子都去学习。

而且还是校长、老师每一个山区、每一条村、每一户去敲门去劝服村民让孩子去读书。

“这个学校和其他的学校不一样啊！”有人发现了不同。

“他们在学校不再是光学习读书了，他们还学修理汽车，学厨艺，还有学理发的！”

“这个学校太好了！怎么那些城市里的学校不是这样子学的呢？”

“是啊，全部是念书。可是就有人不擅长念书啊！”

“要是我，我就愿意在这个学校学手艺，那些书我是念不明白的！”

“我觉得那些大城市应该也开设这样的学校，聪明的就去念书，念书念不好的就去学门手艺。这多好啊！各取所需！”

百姓们一时间对这个学校爱得不行，但是觉得学校学的技能太少了。

于是大家热烈地讨论起里面应该增加什么技能。

“木匠！必须是木匠啊！做家具，做床哪一样不是好的手艺？”做木匠的人嚷嚷道。

“得了吧，我觉得做屠户就挺好。后世人几乎天天都卖肉啊！肯定很赚钱！”屠夫觉得学校应该有他技术的位置。

“哼！你们那些比得上我的铁匠好吗？

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