642 不来上课的宾斯教授

，挥动魔杖，将火柴盒一点点的塑形，将其变成一只刺猬。

刺猬看上去小小一只，这次变形看上去并不困难，但其实不是。

在变形的过程中，需要平衡刺猬的实际体重与原火柴盒的重量。

将小的物品变形成为重量大的物品，这种变形其实很艰难，需要强大的力量。

只是对于林夏而言，这只是一次热身。

将火柴盒变成刺猬之后，她又开始将棋子变形为微型蟾蜍，一点一点地将蟾蜍塑形出来。

因为蟾蜍不是她很熟悉的生物变形，虽然第一眼看上去的非常完美，但林夏使用超感咒放大细节观察，还是找到了其中不足之处。

于是她进行了记录。

每一次变形，都会记录蟾蜍的肢体完整度。

在林夏记录的时候，有个学生已经完成了一次粗浅的将茶壶变形为乌龟的尝试。

麦格教授替他分析哪里做的不对后，这个学生不知想到了什么，忽然询问道：

“教授，上个学期你让我们递交资料，说可以利用学校资源申请尝试阿尼马格斯的学习，怎么到现在都没有任何回复，这个申请是不作数了吗？”

这话一出，其他学生都好奇地看了过来。

他们也想问教授这个问题。

麦格教授扫视了一圈，见学生们都竖起了两只大耳朵，不由沉吟道：

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