袁熙心中窃喜,一般来说,学徒成为工匠,怎么也要数年甚至十年以上时间。
但那是正常情况,袁熙准备效仿荆州刘表广开义学的做法,让熟练工匠将技艺大规模传承出去。
当然,学徒要先学认字,广开民智,这样学习技艺是,也会事半功倍。
这也是他为什么前一阵子,让吴昭教女子识字的原因,他想看看自己的想法到底可不可行。
结果让他很是惊喜,那些女子竟然识字颇快,大大出乎他的意料。
这说明只要教导有方,可以显著加快学习速度,这可是一个极大的进步。
袁熙知道,这其中都是吴昭的功劳,他见过吴昭教女子识字,讲解浅显易懂,深入浅出,仿佛对于如何教导别人,有这很丰富的经验。
袁熙的构想,就是将来广泛兴办义学,利用前世的经验知识,集合此世的学问,编纂出一套简单浴血的教材,将基础知识教授给孩童和学徒,以此培养寒士百姓出身的官员和工匠。
只有这样,才能将幽州的潜力发挥出来。
不过这种方法,后期收益高,前期却见效慢,所以投入必不可少,所以他和袁谭联手,寻求人力物力的帮助。
到目前为止,袁熙除了望远镜,其他发明一概没有设计,只是按部就班地种田,换句话说,就是他藏私了。
因为他深知,以他目前的实力和地盘,提前将一些有用的东西发明出来却保不住,反而可能会帮助潜在的敌人。
就像马镫一样,他只有几十骑兵,别人几百几千骑兵,提前发明马镫
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