p;
就这样,
在肃清了樱丘学院的绝大多数的败类因素之后,
苏文难得多讲了两句。
但这些高中学生或许根本无法理解何为费马的大定理。
也根本无法理解为什么黎曼会认为“数学是上帝写给宇宙的诗“。从而用那恰似星屑的ζ函数,以非平凡零点用0.5的虚部丈量着未来混沌与秩序的边界。
所以苏文没有多讲这些看上去虚无缥缈的东西。
但无论他是否讲述了那些内容。
英俊的学者先生都很清楚:
那些在黎曼猜想中流浪的零点,终将在某个黎明化作照亮文明的数学之光。
所以,
这节课绝大多数内容,他其实都是给千绘及月岛讲述的。
(本章完)
喜欢我用游戏改变了时间线请大家收藏:()我用游戏改变了时间线。