第22章 第 22 章

又目光赞叹的看着那一幕，不知道已经看了多久。

这样挨个和好朋友的亲人打招呼的场景，在c市的任何幼儿园都随处可见，可在这里，在这间咨询室的门外，却几乎不曾发生过。

“导师，这就是我在电话里和您提到过的那个孩子。”孙医生不知何时走到了老者的身后。

她口中的电话中提到，提起的正是这些天来唐楸到咨询中心里玩的事情。

之所以在电话中特意提起，是因为很罕见的，整个咨询中心几乎没有孩子对这个小娃娃表现出明显的抗拒。

要知道即使是咨询中心的这些工作人员，也是花费了许久才让那些孩子们习惯了他们的接近。

老教授在门外看了半晌，闻言笑了笑没有说话。

他活了这么久，走过这么多的国家，看过这么多地方的不同风俗与景象，其中领悟最深的就是要学会接受人与人之间的不同。

有些人天赋使然就能轻而易举的完成在他人看来很艰难的事情，比如做出一道数学难题，比如与山林中的猛兽和平共处，比如获得他人的善意。

当然这些只是站在老教授的立场上最为合适的解释，但其实对于那些孩子们来说，唐楸是不同的。

这种不同就像是只有黑白两色的二维平面中忽然出现了一个色彩鲜明的三维人物。

为什么对于这些孩子来说，咨询治疗会是一个漫长的过程呢

因为世界从一开始在他们的眼中就与普通人不一样。他们还没有建立起健全的世界观，建立世界观的途径就已经损坏。

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页 / 共6页