第9章 阿窈,这里好不好？

论今，她为了记全，很多内容仅用两三字概括。她还要把自己的疑问重新规整，有时机便询问孔夫子，或者回去后问段夫子。

陆葆真在旁边看了会儿，有点惭愧，也开始写自己能记住的功课。

次日，馆奴把训义学舍里多余的案、席全撤走了，尉窈只得和奚骄再次共用长案。

孔夫子由鄘之地讲解，然后是《鄘风》和之前的《邶风》有何联系，再从《公羊春秋》等典籍中，再次对《柏舟》的诗序进行推衍。

这就是在汉四姓学馆求学的最大益处！

此地既传师法，溯经学之源；诸夫子又以家法教授，令学童以“学不厌博”之态承继各类典籍。

奚骄和昨天一样，又听得云里雾里，突然有了主意，他偷瞄尉窈写什么，直接抄她写的。可是一开始他还能根据孔夫子的讲述，与她笔记里的字、词联系起来，从什么《曾子问》、什么《世家》后，便无法一心二用了。

他无奈放下笔，重新认真听讲，也由此，他终于理解“八部”学馆里夫子常劝诫的话：学问是抄不来的。

课间，馆奴来找尉窈：“女郎，你阿父尉夫子在外面等你。”

尉窈顾不上编连简策，把所有纸、竹简塞进书囊提着离开。

奚骄等她走了才反应过来：这是防他偷她笔记吗？

再说尉窈，随馆奴到院外后，看到树下那人果然是阿父，立即两步并一步地过去。“阿父，你怎么来了，是专门来看我的吗？”

“来还书，顺便看你。”

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