周进便让贾兰出任松江侯府顾问一职,留在府内替他处理一些基础性的文字工作。
魏西平将贾兰聘请过来,恰好可以让他出任武备学堂文化总教习。
至于办学场地,刚开始,张安世还有意将齐鲁贡院借给武备学堂使用。
在他看来,反正科考暂停,一时片刻之间,贡院也无甚大用,倒不如借给魏西平用于练兵。
但魏西平和西讷布库、孙万千、俞发春等人考察了一番过后,却觉得很不妥。
一则,齐鲁贡院作为齐鲁行省的科考场所,承载着丰富的历史文化价值。将其改建为武备学堂,可能会破坏其原有的历史风貌和文化底蕴。
二则,齐鲁贡院的建筑结构是为了适应科举考试的需求而设计的,多为封闭的考场和办公区域。而武备学堂需要宽敞的训练场、武器库、射击场、跑马场等相关设施,贡院的建筑结构很难满足这些要求。
三则,齐鲁贡院位于城内中心区域,周边环境相对安静,交通也较为便利。
然而,武备学堂需要较大的占地面积和相对独立的空间,以满足军事训练和教学的需求。同时,军事训练可能会产生噪音和安全隐患,对周边居民和环境造成不良影响。
说一句不好听的话,武备学堂的进修学员们在进行射击、骑射训练时,发出的响动声太大,让城内老百姓误以为是敌军打进来了,引得满城喧哗,岂不是玩笑开大了?
四则,贡院在人们心中有着特殊的地位和情感价值,它代表着知识、文化和人才的选拔。将其改建为武备学堂可能会引起社会公众的不满和反对,因为这与人们对贡院的传统认知和文化认同不符。
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