第30章 王教授的教学：知识传承应用。

进伤口的愈合，就像为身体的自我修复机制注入了一股强大的动力。

在一次对受伤幸存者的治疗中，苏瑶大胆地尝试运用新学到的化学知识。她先用自制的消毒剂仔细地清洗伤口，那轻柔的动作仿佛在对待一件珍贵的艺术品。然后，她深吸一口气，集中精神，运用异能能量加速伤口周围的化学反应。她能感觉到，异能能量就像一阵温暖的春风，吹过伤口，促进细胞再生。结果令人惊喜，伤者的伤口愈合速度比以往更快，而且感染的几率大大降低。这一发现让苏瑶兴奋得满脸通红，她迫不及待地将这个好消息告诉了王教授和诺亿，那眼中闪烁的光芒如同夜空中最亮的星星。

诺亿意识到，知识与异能的结合就像一把神奇的钥匙，打开了一扇充满无限潜力的大门。他决定组织一个专门的研究小组，这个小组就像一艘满载希望的航船，由王教授担任船长，成员则是各个领域有专长的异能者和幸存者。他们如同勇敢的探险家，开始了一系列充满挑战的实验和研究，向着那未知的知识海洋深处进发。

王教授在研究中提出了一个大胆而新颖的理论：异能可能与人类大脑的某些尚未被开发的区域有关，而知识的学习和应用就像一把神奇的钥匙，可以刺激这些区域，从而增强异能的效果，就像为异能注入了新的活力。为了验证这个理论，他们需要对异能者进行脑部扫描，这就像在黑暗中寻找一条隐藏的道路。

然而，避难所并没有先进的脑部扫描设备，这就像航海者没有指南针一样困难。但王教授和科研小组的成员们并没有被困难吓倒，他们就像一群无畏的勇士，开始尝试自己制作简易的脑部扫描装置。他们利用电磁感应原理，在那堆积如山的废旧电器中寻找可用的零件，就像在废墟中挖掘宝藏。经过无数次的反复试验和改进，就像在黑暗中摸索了无数次，终于制作出了一个可以检测大脑微弱电磁信号的仪器。这个仪器虽然简陋，但却承载着他们的希望和努力。

在对林风进行脑部扫描时，大家都屏住呼吸，紧张地盯着仪器。他们发现，当林风使用风系异能时，大脑的某个特定区域会出现强烈的电磁信号波动，那波动就像汹涌的海浪。而且，当林风学习了更多关于空气动力学和能量转换的知识后，这个区域的信号变得更加稳定和有序，就像平静的湖面。这一发现初步证实了王教授的理论，就像在茫茫大海中找到了一座灯塔，为进一步的研究提供了明确的方向。

随着对知识传承应用的研究不断深入，避难所的生活也在悄然发生着翻天覆地的变化。幸存者们就像久旱逢甘霖的花朵，开始更加重视知识的学

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