沈艺瑾,来自厦岛市。我在高一前曾系统学习过6年舞蹈,后来因学业问题中断。不过我个人闲暇时间还是会练习一些基本的舞蹈动作,现在唯一能拿得出手的成绩就是可以一字马劈叉。”
说完,沈艺瑾双腿伸直,开始缓缓下压,很快双腿完全贴于地面,形成一条直线。
她练过舞蹈这个情况自己竟然完全不知道,周逸心想果然越来越像个陌生人了。他点点头示意考核结束,然后在笔记本将对方列入了重点组行列。
……
接下来,班上同学都展示了自己的艺术特长,周逸发现全班竟然绝大多数都有过舞蹈练习的经历,许多人还都是童子功出身。
转念一想,自己不就像在火车上问人有没有买到票的乌龙操作。在中戏指挥棒下,艺考要求考核形体,大家当然会在此方面有所投入。
不过考核一遍后,还是对同学们的舞蹈特长有所了解,正好让他开始编组分配。
新校区就是好,舞蹈室内自带多功能媒体设备,周逸将U盘插入电脑,就可以在55寸大屏幕电视上投屏出来给大家观看。
将《We’re
All
In
This
Together》这首歌连着《歌舞青春》的片段一起循环播放3遍,好让大家对音乐和舞蹈有所了解。
至于周逸则开始了现场分组编舞,他在来之前已经有了腹稿,所以看过大家才艺演示后,便按表现情况开始往小组塞人。
“1组名单,许冰卿、沈艺瑾……”
待大家看完后,周逸直接公布分组名单,他将全班一共分为3个组,届时3组人马排列
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