我是校园文F4的竹马 第7节

p;闻萧听到别人这么说，本来把塑料袋拿出来给出了一个新的可能性，就不想掺和这件事了。

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可是注意到其他同学看他的眼神也隐隐有变化，就知道从他刚刚选择站出来开始，自己就跟卫南星绑在了一起。

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同学们因为卫南星杀死小猫而害怕卫南星，连带着也会害怕给卫南星说过话的他。

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即使是这个年纪的小孩子，心里也会有那种“他怎么是这种人，那他跟他走得近帮他说话，他们两个是不是一类人”的想法。。

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为了他日后“和谐”的小学生活，闻萧深吸一口气，把刚刚班主任问卫南星的问题，拆成了两个来问。

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如果班主任问的问题不够具体的话，卫南星回答的，当然也不会具体。

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“你给这只小猫喂过吃的吗？”这只小猫是你弄的吗，也能理解为，这只小猫是你在弄吗？是不是你在照顾？

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温徐来好像反应了过来，一脸稀奇地看着闻萧和卫南星。

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卫南星听到这里，在班主任的注视下，点了点头。

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“那这只小猫是你杀死的吗？”

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卫南星摇头。

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闻萧算是明白了，心情也有些复杂。卫南星只能做出简单的回应，而再多的，他都无法表达了。

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就像是做语文题一样，卫南星只能做判断题选择题，而不能做阅读题。

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他只会点头摇头，选对选错，而无法满足阅读题要求的表达量。

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所以，卫南星是有表达障碍？

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温徐来没直接用“杀死”这个词，本来也是不想用这种字眼，对其他同学

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