愿意学,原因无非两点。
一,某个节点没搞懂,后续课程又不断堆上来,问题越积越多,直至超过某个阈值,索性摆烂。
二,纯懒鬼,一天到晚不是吃喝玩乐,就是在吃喝玩乐的路上,课本是崭新的,上课是补觉的。
沈沐沐属于第一种情况的初期,有知识点没吃透,暂时影响不大。
“你初一的教科书还在吧?”陆悠问道。
“当然!”沈沐沐利索的拿出三本书,道:“我又没中考,怎么可能扔了。”
“很好。”陆悠翻开七年级上册教材,道:“现在将你不会的地方毫无遗漏的告诉我,从初一的开始。”
“全部吗?”
“对,一知半解的也要说,我先帮你查漏补缺,再教你后续的提升方法。”
“好。”
……
和聪明人说话是舒服的,教聪明人学习同样如此。
大多数时候,陆悠讲解到一半,沈沐沐就领悟了全部。
教她做题,她会老实的跟着陆悠思路走,不会问“这里为什么用这个定理”的傻逼问题。
而且沈沐沐还懂得举一反三,同类问题教过一次,第二次就能自行解决。
不像有的人,教了跟没教一样,同样的问题翻来覆去的问,好不容易将他从坑里拉出来,转眼又原地躺下
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第6页 / 共14页