深可浅,关键看答题者的思路。”
爱因斯坦赞许道:“太巧妙了,题目非常通俗易懂,连中学生都能看懂。”
“但是难度却很大,考验了学生的综合思考能力。”
“对概念理解的不到位,估计做不好这题。”
“布鲁斯,这道题我想比赛后,就会出名了。”
大佬们分析完毕,在场甚至有几位团长自己都解答不了,有点尴尬。
这一刻,他们才明白,为何布鲁斯教授敢给出指南了。
因为人家出题的思路是如此天马行空。
所谓的指南不是缰绳,而是挥毫泼墨的颜料。
仁科芳雄震惊地看着卷子,内心掀起了滔天巨浪。
“这道题出的也太灵活了。”
可以说,甚至打破了他的固有思维。
他现在有点理解小村信司当初的抱怨了。
不是能力跟不上,而是思维跟不上。
仁科芳雄这才发现他和李奇维的差距。
对方对于物理的理解,已经进入了化境。
信手拈来的东西,都充满了奥义。
拉曼则脸色古怪。
“这种题简直闻所未闻。”
不过,他忽然想到,兰彻应该就会喜欢这种题吧。
这小子就喜欢稀奇古怪、天马行空的题目。
在场的指导老师们很默契地达成一致。
能把这道题完整分析好的学生,他的基础肯定无比扎实。
同时,对于李奇维无比佩服。
“布鲁斯教授真是一位教育大师啊。”
所有人感叹。
只见试卷上,最后一道理论题处写着: