第394章 李奇维解惑！大世将临！

斯教授您好，感谢您能给我这样一个交谈的机会。”

李奇维笑道：“兰彻，我知道你，听说这次比赛你很出名啊。”

兰彻尴尬地挠了挠头，显然自己的光辉事迹已经人尽皆知了。

“您说的我不好意思了。”

“教授，我这次来，很想问您一个问题。”

李奇维道：“你问吧。”

兰彻立刻正襟危坐，说出了他早都想好的问题。

“布鲁斯教授，您是物理学界乃至科学界当世最伟大的人物。”

“您这样的存在，在国内开启现代化的教育改革，取得了惊人的成就。”

“吴就是在这种培养体系下被挖掘出的天才。”

“但是，恕我冒昧，吴代表的只是学习能力的极致巅峰，而不是研究能力和创新能力的体现。”

“为什么您建立的大学也是以应试教育为主，而不是更注重学生的发散思维。”

“这一点，甚至西方的世界名校，剑桥哈佛柏林大学皆是如此。”

“好像大家都在追求分数的提高，却没有在意科学的真正意义。”

李奇维听完兰彻的问题后，没有明显的表情波动。

他的眼神深邃无比，如宇宙星空般，让兰彻陷入其中。

兰彻表示自己很慌。

他虽然在学校怼天怼地，但是见到李奇维就老实了。

双方实力差距过大。

这个问题明显带有质疑的意味，很容易惹人不喜。

十几秒之后，沉默被打破，李奇维开口了。

“兰彻同学，你能思考到这种深度，说明你是一个善于观察的人。”

“同时，你还对教育有着自己独特的理解。”

“对此，我很欣慰。”

“但是，我个人并不认同你的观点。”

“我认为学习能力和创新能力不是非黑即白的，而是相互糅杂，难以区分的。”

“以我认识的人举例。”

“爱因斯坦、劳厄、玻尔、钱五师等人，他们在本科阶段受到的都是你口中的应试教育。”

“学习已有的知识，然后通过考试来巩固所学的知识。”

“在这个过程中，学习能力强的人，就会取得高分。”

“而他们几人，都是成绩最好的那批。”

“结果很显然，他们的科学研究能力也是最顶尖的。”

“另外，不知道你有没有看过牛顿的经典著作：《自然哲学的数学原理》。”

“在这本书中，牛顿利用他极其扎实的数学和物理知识，推导出了他最著名的理论。”

“我相信，一个连应试教育都不过关的人，

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