57、伍个太阳 11

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即使是那些愿意学习的好学生，很多时候也只是将学习当做一件需要去做的事情，或者是对学习本身感兴趣。他们按时完成老师布置的作业，提前预习课本，把自己不会的东西学会，或者在兴趣的指使下看看课外书拓展一下知识，但更多的就没有了。

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可到了高仪这里，他的这种学习态度简直让人感到恐惧。

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高仪退学一年多的事情极为辅导讲师全都知晓，这是他们对学生最基本的了解之一，只有明确学生的学习进度，才能够更好的制定学习计划。

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一个会退学到一年多的时间连课本看都不看的人他会热爱学习吗？

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当然不可能。

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高仪确实看过不少书，但这些书跟高中课本可没有太多关系。跟高中课本内知识有关系的部分，也是因为他需要用到才会去接触。

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然而就是一个这样根本不热爱学习的“孩子”，却在用一种仿佛与性命相关的紧迫姿态去学习。好似那不是学习、不是课本，那是活下去必须的食物与水，那是攸关性命的宝物与道路。

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愿意学习、想要好好学习、发自内心的想学会学明白的态度和虽然好好学其实内心并不是很在意或者很想学的态度，最后得到的学习效率和成果是完全不同的。

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高仪以一种犹如怪物的效率如饥似渴的疯狂吸收知识，越是学下去问出的问题也越来越多，到了后来他已经不仅仅是学习课本上已有的知识，各种相关拓展的知识也都被一个个提了出来，几位金牌辅导讲师很快就有些捉襟见肘的感觉。

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高仪在发现这些人已经跟不上自己的学习速度后，为了可以增加自己的优势，甚至开始报名各种各样的高中生比赛，从奥数、生化到文学类研究课题和才艺，只要是可以加分的比赛全都参加，为此又专门请了各种各样更加专业专精的老师来给自己补课。

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系统看他请了这么多的老

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