第593章 好的争论

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针对不同工人的水平和需求，分层次、分阶段地进行培训。”

“好主意！这样既能巩固工人们在实践课中学到的知识，又能进一步提高他们的技术水平。”

李向明站起身来，走到窗边，望着夜空中闪烁的星星，

“我相信，通过我们的努力，这个厂一定能够取得更大的发展。”

几天的时间匆匆而过，在这期间，工人们利用业余时间互相交流实践课的经验，讨论改进措施。

而厂领导和技术骨干们也没有闲着，他们在紧张地筹备着后续的培训工作。

终于，第二阶段的实践课开始了。这一次，工人们显得更加熟练和自信。

他们带着上一次实践课的收获和新的知识，满怀信心地迎接新的挑战。

终于，第二阶段的实践课开始了。

这一次，工人们显得更加熟练和自信。他们身上不再是初次接触实践课时的那种紧张和局促，取而代之的是一种从容和淡定。

这是他们在第一阶段的实践课中积累的宝贵经验的体现，也是他们在不断挑战自我、突破自我过程中所获得的成长。

他们带着上一次实践课的收获和新的知识，如同身披铠甲的战士，满怀信心地迎接新的挑战。

其中一个小组接到了一个更复杂的任务——改进一台进口设备的生产工艺，以提高产品质量。

这台进口设备就像是一

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