502.钢琴课：她俩可太想进步了！

问题。”

小车思考片刻：“节奏和律动。”

李安：“继续。”

小车：“从节奏的角度来说，演奏者必须清楚地弹清楚两个节奏型，它们必须是一模一样的。”

“从律动的角度来说，演奏者必须让观众听清楚第一组节奏中的弱拍节奏，它实际上代表着下一小强拍的开始。”

李安：“所以它们又得弹得一样，又得弹得不一样。”

小车：“额~”

李安：“显而易见的，律动和节奏很多时候都是自相矛盾的，我们应该有针对性地是具体情况来分别解决。”

电梯门打开，李安先走出电梯。

小车快步跟上：“老师我明白了。”

李安：“你作品弹得还是太少，所以遇到的情况也少，之前遇到类似问题你会通过自我感觉来处理，算是一种意识流吧，这样没错，但有取巧之嫌。”

小车：“嘿嘿。”

李安：“节拍器会限制你，先练上一年吧。”

小车：“吼！”

李安：“傻样。”

小车：“老师，那是不是我得把计划目标改一改了？”

李安：“就一周了，还改吗？”

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