2.它来了,正义它来了

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这孩子的天赋是有的，就是不练琴。

哎。

继D大调音阶复习结束，师生二人又巩固了上节课的其余内容。

半节课转眼结束。

“老师我肚子疼。”

“去。”

“没纸。”

李安瞅了空荡荡的纸抽，“去隔壁找陈老师。”

王小虎离去，李安再次唤出系统匆匆扫了一眼。

半节课过去，王小虎的师生指数依旧没有变化。

凭心而论，他认为上半节课上的还不错。

所以也就是说如果继续保持这样的课堂气氛下去，王小虎的师生指数只能维持在2点。

李安陷入沉思。

如果换一个角度来看，也可以说至少王小虎还有那么一丝想和自己上课的意愿。

那么如何在这个基础上增强与孩子的互动或许是一个不错的突破口。

一瞬，李安似乎抓住了些什么。

之前他的功夫都下在了如何让王小虎回家练琴这个问题上，至于师生二人之间的相处，他一直觉得孩子本来就是这种性格，所以并没有太过重视。

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