17.社恐和社交牛逼症

示范。

动不动还飙几句德语出来，生怕角落里的秦勇感受不到他的业务水平。

秦勇一整节课听下来有三个感受，有值得肯定的地方，也有需要改进的地方。

一，林鹏飞专业水平还可以。

二，上课和学生的互动略少

三，过于自我，过于形式

整节课就听林鹏飞在那讲的眉飞色舞，可有些东西孩子能听懂吗？

一个连左右手都合不起来的孩子，你和他讲音色层次？

会弹不代表会交。

弹得好也不一定就交的好。

这个环节比的就是教学。

3.5？

犹豫了一会儿秦勇把分数改成了3.6。

保存。

收起手机秦勇心里多少有些失望。

他把林鹏飞的课留到最后一个听不是没有原因，同作为在德国有过留学经历的蓉城人，他对林鹏飞是有些亲切和佩服在里面的。

一个德国留学生回国还放得下身段到培训机构重新干起，这点他很佩服。

可工作就是工作，测评就是测评。

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